四川大学化学学院教学督导工作简报
2026年第1期
四川大学化学学院教学科研科编印 2026年7月10日
为深入贯彻落实全国教育大会精神，紧扣国家 “新理科” 建设要求与学校一流本科教育教学改革、本科教育教学审核评估核心任务，持续强化教育教学全流程质量管理，四川大学化学学院教学督导工作组围绕教学质量提升、青年教师培养、教风学风建设、实践教学管控等核心工作，扎实开展 2026 年春季学期教学督导工作，构建“监督-反馈-整改-提升”的全链条质量保障体系，取得了阶段性成效。
一、强化督导机制，构建教学质量闭环
学院坚持以督导为抓手，构建“监督-反馈-整改-提升”的全链条质量保障体系。本学期督导听评课覆盖理论教学与实验教学两大板块，重点关注新开课程、青年教师授课及实验教学环节。督导组在听评课过程中，从教学目标达成、教学过程组织、教学方法运用、教学效果等多个维度进行综合评价，第一时间与任课教师沟通教学问题并提出整改建议，形成督导动态反馈机制。
二、聚焦青年教师成长，夯实教学梯队建设
针对青年教师占比高的特点，学院持续强化青年教师培养工作。督导听评课重点关注青年教师授课情况，通过随堂听课、课后反馈等方式，帮助青年教师发现教学中的不足并提出改进建议。学院通过青年教师助教制度，“以老带新”传帮带，助力青年教师教学能力提升。本学期督导听评课结果显示，青年教师教学态度认真、准备充分，在教学内容的科学性和教学方法的多样性方面均有明显提升。
三、强化实验教学督导，保障实践教学质量
实验教学是化学学科人才培养的关键环节。本学期督导组重点对有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验等实验课程开展集中听评课，对实验教学内容、实验操作规范、实验安全管理和学生实验技能掌握情况进行全面检查。督导结果显示，实验教学整体运行规范有序，教师指导认真负责，学生实验操作规范，实验报告撰写质量良好。
四、开展毕业论文质量专项检查
学院教学督导工作组于6月18日参与了2026届本科毕业论文质量检查工作。学院督导教师成员全程参与，对毕业论文的选题质量、研究过程规范性、数据分析严谨性、写作规范性等关键环节进行全面检查。检查工作严格对标本科教育教学审核评估要求，确保毕业论文质量把控到位。
