四川大学化学学院基层教学组织工作简报
2025年第3期
四川大学化学学院教学科研科编印 2025年10月17日
新学期伊始，四川大学化学学院紧密围绕“立德树人”根本任务，积极响应学校“夯实本科教育基础、提升教学质量”的总体部署，以基层教学组织为抓手，系统推进教学研讨、课程建设与教学改革。在2025年9月1日至10月17日期间，学院各基层教学组织共开展教学研讨与学术交流活动12场，覆盖9个教研室/中心，参与教师百余人次，活动主题涵盖教学任务部署、教材编写、课程体系优化、实验教学改革、学术评审与人才培养等多个方面，展现出学院教学组织工作的系统性、规范性与创新性。
一、工作总体情况
本学期是四川大学迎接本科教育教学审核评估的关键阶段，化学学院以此为契机，进一步强化基层教学组织的功能建设，推动教学研究常态化、制度化。各教研室与实验中心依照学院统一安排，结合学科特点与教学实际，积极组织各类活动，着力解决教学过程中的实际问题，促进教师教学能力协同提升。
从活动开展情况看，本学期基层教学组织活动呈现出“启动早、覆盖广、内容实、形式活”的特点。各教研室组织陆续开展新学期教学准备与研讨工作，至10月17日已实现教研室层面活动全覆盖，为后续教学工作的顺利开展奠定了坚实基础。
二、工作特点与成效
1. 教学准备扎实，注重规范开展。各教研室在开学初期即系统部署教学任务，围绕课程、教材、考核等关键环节开展研讨，体现教学工作的计划性与规范性，为教学质量提升提供制度保障。
2. 聚焦教学改革，突出内涵发展。活动内容紧密对接课程建设与教学创新，如教材编写、考核方式改革、实验项目优化等，体现基层教学组织在推动教学内涵发展中的重要作用。
3. 强化实验教学，推动实践育人。多个教研室及实验室围绕实验教学开展专题研讨，突出实验教学在化学人才培养中的关键地位，致力于构建安全、规范、创新的实验教学体系。
4. 灵活组织形式，提升参与实效。部分活动采用线上线下相结合的方式开展，增强组织灵活性，扩大教师参与覆盖面，提高研讨实效。
三、总结与展望
化学学院基层教学组织各项工作稳步推进，教师参与积极性高，教学研究氛围日益浓厚。这些活动不仅强化了各教研室的教学组织功能，也为学院整体教学质量的持续提升奠定了坚实基础。下一步，学院将继续加强对基层教学组织活动的指导与支持，推动活动内容进一步对接学科前沿与教育政策，创新活动形式，增强互动性与实效性，鼓励跨教研室、跨学院联合开展教学研讨，构建协同共进的教学文化，为培养高素质化学人才提供有力支撑。
