四川大学化学学院教学质量评价简报
2024年第1期
四川大学化学学院教学科研科编印 2024年6月28日
为全面落实立德树人根本任务，全面深化本科教育教学综合改革，学院24年春季学期工作重点以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，加快推进人才培养质量保障体系建设，扎实推进本科教育教学审核评估自评自查各项工作。
一、2024级本科人才培养方案修订
针对“人工智能+”和发展新质生产力对人才素质的要求，化学专业人才培养方案所做出的响应以及拔尖创新人才培养的探索成果，进一步优化课程体系，加强实践教学，提高学生的创新能力和实践能力，分别完成了化学大类、化学专业、应用化学专业和拔尖创新人才贯通培养方案的修订。同时也积极配合华西临床医学院、华西基础医学与法医学院、材料学院等十余个学院培养方案中化学专业课程的改革调整。
二、深入推进教育教改
为了促进学院教改项目建设，提升项目研究质量，学院于1月18日下午组织了主题为“锚定一流专业建设目标，提高本科人才培养质量”的教师教学发展系列活动。交流会上，张骥等二十余位老师从人才培养模式改革、专业建设、课程资源建设、课程体系改革、教学模式探索、教师培养、实践教学改革等方面进行了教改实践成果的交流与展示。
三、谋划十四五规划教材
学院十分重视教材在人才培养中的核心作用，把高水平教材建设作为推进一流专业建设的重要工作。学院整理收集了近期重点建设教材情况，并积极与教师沟通，有针对性地推进规划教材建设工作。刘波院长作为学院代表在6月4日学校组织的教材建设研讨会上做了以“建一流教材体系，促一流专业建设”为主题的工作经验分享。
四、全面推进自评自查工作
组织老师认真学习《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》，并积极落实学校关于开展本科教育教学自评自查各项工作。成立了由学院书记、院长为组长的评建工作领导小组，组织了学院督导老师和教研室老师代表分别对2023年课程试卷和2024年毕业论文材料归档情况进行了全面自检自查，并进一步明确了后续工作安排。
