四川大学化学学院教学督导工作简报

2022年第1期

四川大学化学学院教学科研科编印           2022年7月5日

一、工作计划

学院督导组工作采取集体听课和分散听课结合的方式。重点关注上个学期评教排名靠后和新进教师的课堂质量，以及专业课程与思政元素结合成效，充分发挥化学专业课堂的育人引领作用。同时，积极协助学院开展本科毕业论文质量抽检和教学学术能力提升计划，发现和培养有潜力的青年教师和高水平课堂。

二、工作总结

1、基本情况

2022年春季学期学院督导累计听课113门次，其中理论课73门次，实验课程40门次。参与校院两级相关主题教学活动2次，详见下表。

2、教学特色与存在问题

学院加大了对一流课程建设力度，在强化线下优质课程教学资源提升的同时，深入挖掘线上、线上线下混合以及社会实践类金课的教学资源，全面推进学院一流专业建设进程。注重学院教师教学学术能力提升，特别是青年教师的成长，举办了名师示范课观摩交流活动，通过学科名师、骨干教师示范展示，达到以教课促教学、以行动促行为。学院督导工作组围绕一流课程建设和青年教师成长的主题，在听评课上注重对有潜力课程、任课教师的发掘，并积极引导青年教师快速成长，尽快适应大学课堂。

3、本科毕业论文质量抽检情况

学院督导老师共计抽取10份本科毕业论文，详见下表。

抽检毕业论文基本符合四川大学相关要求，工作量适宜，基本可以体现学生在本科毕业论文综合运用化学专业知识的能力。个别同学由于对实验操作过程不熟悉，导致前期失败实验案例和数据较多，未能体现在最终毕业论文中，存在工作数据偏少的问题，以及少数同学对撰写格式、图标标注等细节内容把控，将抽检结果及时反馈给指导教师以便进一步完善和优化。