四川大学化学学院教学督导工作简报
2025年第1期
四川大学化学学院教学科研科编印 2025年3月17日
为深入贯彻落实全国教育大会精神，围绕一流本科教育教学发展大讨论和本科教育教学审核评估两项重点工作，持续强化教育教学质量管理，化学学院于3月14日召开2025年春季学期教学督导工作专题会议。会议以“新时代学风教风建设”为核心，围绕教学质量提升、青年教师培养、教风学风建设等议题展开研讨。
一、强化督导机制，构建教学质量闭环
学院坚持以督导为抓手，构建“监督-反馈-整改-提升”的全链条质量保障体系。学院督导组2024年累计开展听评课300门次，其中评课优秀比例43%，重点关注新开课程、青年教师授课及实验教学环节，确保教学规范与课堂实效。同时，实施督导动态反馈机制，第一时间与任课教师沟通教学问题并提出整改建议。
二、聚焦青年教师成长，夯实教学梯队建设
针对青年教师占比高的特点，学院实施青年教师助教制度，通过 以老带新“传帮带”一对一指导、随堂听课及公开试讲等活动，助力青年教师教学能力提升。2024年，共有5名青年教师通过课堂教学考评，目前有4位老师正在担任助教中。同时，学院将督导评价结果纳入教师考核体系，设立“顺通奖教金”，激励教师积极投身教研教改，形成“以督促改、以导促优”的良性生态，推动学风教风建设与学科特色深度融合。
三、以评促建，推动化学专业教学高质量发展
结合新一轮本科教育教学审核评估要求，学院督导工作聚焦“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）课程建设标准，本学期工作将针对强化实验教学、毕业论文质量把控和规范试卷存档等环节进行专项检查工作，为培养具有创新能力和家国情怀的新时代化学人才提供坚实保障。
