四川大学化学学院基层教学组织教研活动简报-2

来源:  四川大学化学学院         时间:  [2018年12月07日]

四川大学化学学院基层教学组织教研活动简报

2018年第2

四川大学化学学院教学科研科编印           2018127

一、智慧教学环境培训

近几年,学校启动“智慧教学环境建设工程”,先后建成“手机互动教室”、“多视窗互动教室”、“远程互动教室”、“网络互动教室”、“多屏研讨教室”、“专用研讨教室”、“灵活多变研讨教室”等智慧教室300多间,为了提升学院教师使用效率,与现代教育技术中心举办了专场培训,助力高水平“探究式-小班化”课堂教学改革。在培训中,通过创建有效的培训方案,帮助教师熟练应用各类设备;并通过示范课、研讨会等多样化培训方式,分享如何将教学与智能化的科技更好的结合、激发和强化教师教学创新意识和能力。

1 智慧教学环境专场培训

二、“探究式——小班化教学竞赛

为扎实推进“以学为中心”的教学改革,化学学院开展了主题为“基于不同类型智慧教室的‘探究式-小班化’教学创新”的教学竞赛。整个教学竞赛前后历时1个多月,围绕教学立德树人的根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实施全程方位,全方位育人。1130日下午,学院教学竞赛决赛现场授课在望江基础教学楼A408正式拉开序幕,郑成斌副院长首先介绍了此次教学竞赛的基本情况,对教学竞赛的评选机制进行了详细的介绍,袁立华教授、钟安永教授、肖友发副教授、薛英教授、李瑞祥教授担任现场授课环节评委,同时15位同学担任学生评委。学院有多位老师自愿前来观摩交流。

1 “探究式——小班化”教学竞赛预备会

参赛老师按照抽签顺序依次呈献了精彩纷呈的微课堂教学:杨宇东老师讲解了“醇的化学性质”,郑保战老师介绍了核磁共振波谱法张骥老师讲授了烯烃和环烷烃童冬梅老师诠释了相平衡李益洲老师呈现了酸碱滴定法张立春老师解释了红外吸收的基本原理陈力老师带我们进入了热塑性聚合物的领域,参赛老师们的微课堂内容设计合理,准备充分,精神饱满,授课效果良好,获得现场学生、教师评委的一致好评。学院邀请郑学丽老师(第二届“探究式-小班化”教学竞赛一等奖获得者)带来内容为手性和对映异构体教学示范课程,课堂富有感染力,有很好的带入性。

根据学院专家团队随堂听课评分,现场授课教师评委和学生评委评分,最终童冬梅老师荣获此次竞赛一等奖,张骥和陈力老师分列二等奖,李益洲、郑保战、张立春、杨宇东老师获得三等奖。

3 老师们利用间歇时间自发地展开教学方法讨论

此次教学竞赛有助于教师之间交流,进一步推动教师开展启发式讲授、探究式讨论、全过程考核的课堂改革,激发学生积极投入有效学习,带动学院本科教学水平的全面提升。